Голливуд, ООО, детский продюсерский центр в Красноярске

Музыка для старшей группыСегодня закрепили нашу новую распевочку "Жук где твой дом" . Затем познакомились подробно с ноткой "фа" и узнали где она живет. Так же продолжаем изучать звукоряд с помощью ступенчатого мышления и визуального воспроизведения .А В конце занятия мы решили узнать, какие любимые песенки у наших детокБыл маленький, дружеский концерт. Выступать перед зрителями оказалось очень волнительно, но получать аплодисменты -приятно

Какая знакомая ситуация

Вечер.Вы сидите вдвоём И вдруг приходит мысль: "Вдруг у него вкуснееНадо попробовать!"

5 лучших развивающих игр для вашего ребенка!

1. «Бумажные шарики и улитки»
Научите ребенка мять бумагу и катать из мятых листов бумажные шарики. Еще одним полезным занятием является отщипывание - открывание пальчиками от целого листа бумаги маленьких кусочков. Вполне возможно, что после такой "бумажной" игры квартире потребуется основательная уборка, однако эти мелочи, по сравнению с тем, какое удовольствие получит ваш ребенок от процесса. Да и польза для развития моторики немалая!


2. «Коробочка с тканями»
Игрушки: небольшая коробочка, содержащая по паре кусочков каждой ткани различной текстуры (например, шелк, хлопок, шерсть, мохер и т.п.). Покажите малышу три пары кусочков ткани, наиболее контрастирующих по текстуре; затем перемешайте их и попросите ребенка найти пары, ощупывая их руками; когда малыш поймет смысл упражнения, добавляйте другие кусочки ткани; вдохновите ребенка проделать то же самое с завязанными глазами.

3. «Больше и меньше»
Игрушки: бутылочки, пузырьки, банки из под крупы с крышками разного размера. Отвинтите крышки и пробки с нескольких бутылочек разных размеров, допускается, если некоторые из них будут с водой. Покажите ребенку, как подбираются и завинчиваются крышки вновь. Предложите малышу проделать эти же процедуры с его собственными бутылками и пузырьками. Внимательно наблюдайте за его занятием.

4. «Разложим по порядку»:
Высыпьте в мисочку бусинки двух цветов (примерно по 5-7 бусинок каждого цвета) и справа от мисочки поставьте два блюдца. Предложите: "Давай в одно блюдце сложим все красные бусинки, а в другое – все зеленые”. Чтобы оживить игру, скажите, например, что это угощение для мишки и зайки, причем мишка любит только вишни, а зайка – только крыжовник. Перекладывать бусинки надо по одной, беря тремя пальцами (покажите). Если какие-то бусинки упадут на стол, попросите подобрать их с помощью совочка. Обязательно доведите работу до конца – этот навык очень важен. Поэтому на первых порах берите меньше бусинок.

5. Игра «Уборка»
Игрушки: крупы, ложечка, поднос, губка или щетка, совочек. Пересыпание крупы из одной банки в другую ложкой, перебирание гречки или пшена, а также уборка рассыпанного, особенно при помощи губки и совочка.

Доброе утро! Друзья! Отличного настроения!

Вечерняя группа кратковременного пребывания:
1. Блок математики. Зрительное знакомство с цифрами. Смотрим избражение цифрового ряда от 1 до 4. Слушаем потешку "Вышли циферки гулять", считаем в слух до 4, показывая цифру отдельно;
2. В продолжении блока математики - коллективный счёт. Выполняли задание по рабочим тетрадям с количественным счетом до 3-х, использовали для визуализации ягодки, разложенные по ёмкостям.
3. Блок цветового ориентирования. По одной счетной палочке мы отправляем в "домик". Цвет озвучивается и ребёнок сам выбирает нужный из спектра имеющихся у него в наборе;
4. Блок сенсорно-моторный. Средняя моторика : "фигурное конструирование" - задание по принципу сбора пирамиды. Главные критерии: устойчивость, аккуратность визуального вида, соотношение размеров деталей и конечно высота.